Durante a prática, os estudantes aprenderam a realizar medidas como peso, estatura, circunferências e avaliação do Índice de Massa Corporal (IMC) para idade, além de interpretar curvas de crescimento e compreender suas aplicações clínicas. A professora Eveline destacou a importância da precisão técnica e do cuidado no atendimento infantil, reforçando que a antropometria é uma ferramenta indispensável para a promoção da saúde e prevenção de doenças.
A vivência proporcionou aos alunos uma maior segurança na realização desses procedimentos e permitiu a conexão entre teoria e prática, contribuindo para a formação de futuros nutricionistas mais preparados e sensíveis às necessidades do público pediátrico.
O projeto de extensão “Arteterapia, Musicoterapia e Meditação” foi desenvolvido pelo curso de Enfermagem da FACET com o objetivo de promover o bem-estar físico, emocional e psicológico de diferentes públicos por meio de práticas integrativas e complementares em saúde. Reconhecendo a importância de uma abordagem holística no cuidado, o projeto busca ampliar a compreensão dos estudantes sobre estratégias terapêuticas que auxiliam na redução do estresse, na melhora da qualidade de vida e no fortalecimento do vínculo entre profissional e paciente.
As atividades são fundamentadas em três pilares principais:
Arteterapia, que utiliza expressões artísticas — como desenho, pintura e colagem — para estimular a criatividade, liberar emoções e favorecer a comunicação;
Musicoterapia, que emprega sons, ritmos e músicas para promover relaxamento, equilíbrio emocional e conexão interior;
e Meditação, prática voltada para a atenção plena, respiração consciente e autorregulação mental, auxiliando no manejo da ansiedade e na tranquilização do corpo e da mente.
Ao longo do projeto, são realizadas oficinas práticas, vivências terapêuticas, rodas de conversa e intervenções em escolas, unidades de saúde e instituições sociais. Essas ações permitem que os estudantes adquiram experiência no uso de práticas integrativas, desenvolvam habilidades relacionais e ampliem sua compreensão sobre o cuidado centrado na pessoa.
O projeto reforça o compromisso da FACET em formar profissionais de Enfermagem sensíveis, humanizados e preparados para atuar de forma integral, reconhecendo que saúde vai além do corpo físico e envolve também aspectos emocionais, espirituais e sociais. As práticas de arteterapia, musicoterapia e meditação, quando integradas ao cuidado, fortalecem a promoção da saúde e contribuem para ambientes mais acolhedores e equilibrados.
Tema: “Projeto de Monitoramento do Nível de Água de um Recipiente”
O projeto de extensão “Projeto de Monitoramento do Nível de Água de um Recipiente” foi desenvolvido pelo curso de Gestão da Tecnologia da Informação da FACET com o objetivo de aplicar conhecimentos tecnológicos na criação de soluções práticas e inteligentes para o cotidiano. A proposta consiste no desenvolvimento e implementação de um sistema capaz de monitorar, em tempo real, o nível de água de um reservatório, utilizando sensores, microcontroladores e ferramentas de análise de dados.
A iniciativa visa integrar teoria e prática ao proporcionar aos estudantes uma experiência concreta no uso de tecnologias voltadas para automação, Internet das Coisas (IoT) e monitoramento digital. O sistema permite acompanhar a variação de volume de água, emitir alertas e gerar informações úteis para evitar desperdícios, promover o uso consciente dos recursos hídricos e otimizar processos em ambientes domésticos, industriais ou agrícolas.
Durante o projeto, os participantes desenvolvem competências em programação, montagem de circuitos, coleta e interpretação de dados, além de práticas de documentação técnica e gestão de projetos. A proposta contribui para a formação de profissionais capazes de propor soluções inovadoras e eficientes para desafios reais da sociedade e do mercado tecnológico.
Ao final, o projeto reafirma o compromisso da FACET em promover atividades que estimulem a criatividade, a inovação e a responsabilidade socioambiental, mostrando como a tecnologia pode ser uma aliada no gerenciamento sustentável dos recursos naturais.
O projeto de extensão “O Crime de Feminicídio à Luz da Teoria Tridimensional do Direito” foi desenvolvido pelo curso de Direito com o propósito de proporcionar uma análise aprofundada e interdisciplinar sobre uma das mais graves expressões da violência de gênero no Brasil. A iniciativa parte da compreensão de que o feminicídio não pode ser estudado apenas sob o enfoque normativo, exigindo uma abordagem que contemple o aspecto dogmático, os fatos sociais e os valores culturais envolvidos.
A partir da teoria tridimensional de Miguel Reale — que integra fato, valor e norma — o projeto busca compreender o feminicídio como fenômeno jurídico inserido em um contexto social marcado por desigualdades estruturais, padrões culturais discriminatórios e recorrentes violações de direitos fundamentais das mulheres. Assim, o debate ultrapassa a letra fria da lei, permitindo aos participantes refletirem sobre as causas, consequências e desafios relacionados à prevenção e ao enfrentamento desse tipo de violência.
Durante o desenvolvimento das atividades, são promovidas palestras, rodas de conversa, estudos de caso, visitas técnicas e análises de dados reais, possibilitando aos estudantes uma visão crítica sobre a aplicação da norma penal, suas limitações e sua eficácia. O projeto também enfatiza a importância da educação em direitos humanos, da atuação intersetorial e das políticas públicas de proteção e acolhimento às mulheres em situação de vulnerabilidade.
Ao integrar pesquisa, prática e reflexão teórica, o projeto de extensão contribui para a formação de futuros juristas mais sensíveis às questões sociais, comprometidos com a justiça e preparados para atuar de forma técnica e humanizada na defesa dos direitos das mulheres. A iniciativa reafirma o papel transformador do Direito e seu compromisso com a promoção da dignidade humana e da igualdade de gênero.
O projeto de extensão “Coleção Entomológica: Estudo das Pragas Agrícolas”, desenvolvido pelo curso de Agronomia da FACET, tem como objetivo ampliar o conhecimento dos estudantes sobre os principais insetos-praga que afetam as culturas agrícolas, contribuindo para a formação prática e científica na área de manejo integrado de pragas.
A iniciativa busca aproximar teoria e prática por meio da construção e organização de uma coleção entomológica acadêmica, permitindo a identificação, catalogação e análise de espécies de relevância agronômica. Com isso, o projeto fortalece o aprendizado sobre o impacto das pragas na produção agrícola, os métodos de controle sustentável e a importância do monitoramento adequado para reduzir prejuízos ao produtor e ao meio ambiente.
A participação ativa dos estudantes favorece o desenvolvimento de habilidades em coleta de campo, preservação de espécimes, classificação entomológica e observação científica — competências essenciais para a atuação profissional no setor agrícola.
A FACET agradece a valiosa parceria dos professores Prof. Dr. José Ribeiro, Prof. Dr. Belchior Trigueiro e Profa. Dra. Dáfenes Rodrigue, cuja contribuição foi fundamental para o fortalecimento e o sucesso desta ação extensionista.
Subtítulo: “Cuidar, nutrir e crescer: promoção da nutrição nos primeiros anos de vida”
O projeto de extensão “Brincando com os Sabores” foi desenvolvido pelo curso de Nutrição da FACET com a finalidade de promover hábitos alimentares saudáveis entre crianças da pré-escola, utilizando metodologias lúdicas e interativas que aproximam o universo infantil do conhecimento sobre alimentos e nutrição. A iniciativa reconhece que os primeiros anos de vida são determinantes para a formação de preferências alimentares, crescimento adequado e prevenção de doenças futuras, por isso aposta na educação alimentar como estratégia essencial para o desenvolvimento integral da criança.
Com o lema “cuidar, nutrir e crescer”, o projeto busca integrar escola, comunidade e ambiente familiar na construção de práticas alimentares mais conscientes. As atividades incluem oficinas sensoriais, contação de histórias, jogos educativos, atividades práticas com frutas e verduras, além de orientações para professores e responsáveis. Dessa forma, a criança aprende brincando, experimentando novos sabores e desenvolvendo autonomia para fazer escolhas mais saudáveis.
O projeto também reforça a importância do papel do nutricionista na promoção da saúde desde a primeira infância. Ao aproximar os estudantes de Nutrição da realidade escolar, possibilita vivências práticas fundamentais para sua formação acadêmica e profissional, incentivando a atuação crítica, ética e humanizada.
Ao final das ações, espera-se que crianças, famílias e educadores estejam mais sensibilizados sobre os benefícios de uma alimentação equilibrada e afetiva, contribuindo para o crescimento saudável, para o bem-estar e para a formação de adultos mais conscientes sobre sua relação com a comida.
O projeto de extensão “Comunicação Não Violenta” foi desenvolvido pelo curso de Recursos Humanos da FACET com o objetivo de promover práticas comunicacionais mais empáticas, conscientes e humanizadas no ambiente organizacional e comunitário. A iniciativa busca proporcionar aos participantes uma compreensão aprofundada sobre os princípios da Comunicação Não Violenta (CNV), proposta por Marshall Rosenberg, destacando a importância da escuta ativa, da expressão autêntica e do diálogo respeitoso como ferramentas essenciais para a construção de relações saudáveis.
A proposta surge da necessidade cada vez mais evidente de fortalecer competências socioemocionais no campo do RH, especialmente em contextos marcados por conflitos, dificuldades de interação e desafios na gestão de pessoas. Ao integrar teoria e prática, o projeto possibilita que estudantes e comunidade desenvolvam habilidades fundamentais para a prevenção de conflitos, melhoria do clima organizacional e promoção do bem-estar coletivo.
Durante as atividades do projeto, são trabalhados conceitos centrais como observação sem julgamento, identificação de sentimentos e necessidades, comunicação assertiva, cooperação e resolução pacífica de conflitos. Além disso, são realizadas dinâmicas, rodas de conversa e estudos de caso que permitem vivências reais, facilitando a aplicação da CNV no cotidiano profissional e pessoal.
Ao final, espera-se que os participantes estejam mais preparados para atuar de forma ética, responsável e sensível às demandas humanas, contribuindo para ambientes mais inclusivos, colaborativos e eficientes. O projeto reafirma o compromisso da FACET em formar profissionais de Recursos Humanos capazes de promover transformações positivas na sociedade por meio de práticas comunicacionais conscientes e não violentas.
