quarta-feira, 11 de novembro de 2009

Curso Preparatório para Exame de Certificação Profissional da ANBIC CPA - 20

Curso Preparatório para Exame de Certificação Profissional da ANBIC CPA - 20

Você que é Bancário ou Servido Público Municipal e está buscando um melhor posicionamento no mercado de trabalho, essa é uma excelente oportunidade para a sua carreira....
O Programa de Certificação da ANBID tem por principal objetivo a contínua elevação da capacidade técnica dos profissionais que atuam nas instituições financeiras como também os servidores municipais responsáveis pelas aplicações dos recursos dos regimes próprios de previdência social. O curso tem como Método: aulas expositivas, aplicação de exercícios com discussões em grupo sobre as questões aplicadas.
Conteudo Programático: Conforme exigido pela ANBID ( Associação Nacional dos Bancos de Investimentos).
1. Princípios básicos de economia, finanças e estatística;
2. Fundos de investimento;
3. Demais produtos de investimento;
4. Tributação;
5. Órgãos de regulação, auto-regulação, fiscalização e participantes do mercado;
6. Compliance legal e ética;
7. Mensuração, gestão de performance e risco.

Instrutor: Jose Gildo da silva Filho - Graduado em Administraçõa (UFPB), Pós-Graduação em gestão Pública (UNINTER); funcionário do Banco do Brasil S.A; com certificação ANBID CPA 20 (válida ate 15/05/2015) e com vasta esperiência na ministração de curso e treinaentos.

Material Didático:
* Apostilha impressa com todo programa exigido pela ANIBID resumido de forma simples e objetiva;
* 14 cadernos de exercícios sobre todos os tópicos estudados (CD-ROM);
* Simuladão final aplicado ao término do curso;
* Resumo das principais dúvidas dos testes de certificação ANBID (CD-ROM);
* Dicas e instruções básicass sobre como funciona o sistema de aplicação da provas e exemplos da nevegação em provasd da ANBID (CD-ROM);
* CD-ROM que contémm, além de todo material do curso, um resumo das principais Legislação do Mercado Financeiro.

Carga Horária: 48 horas presensial
Data: Realizado em todos os sábados após a conclusão de formação da turma
Horário: das 9:00hrs até às 17:hrs com intervalo de 1:30 hr. para almoço.
Investimento por participante: Em 02 (duas) mensalidade R$ 200,00; sendo a 1ª no ato da matrícula e a 2ª com vencimento em 05/11/09; perfazendo um total de R$ 400,00.

Central de Atendimento ao aluno: (81) 3631-0752, (83) 8802-6250 (TIM), (83) 9115-3732 (Claro) ou pelo email gildofilhoconsultoria@gmail.com.

segunda-feira, 9 de novembro de 2009

Bibliotecas digitais abrem seus acervos

Bibliotecas digitais abrem seus acervos

Dos tabletes de argila e pedra ao ciberespaço. Ao longo dos séculos a humanidade buscou as mais diversas maneiras de registrar, armazenar e transmitir idéias e sentimentos. Capaz de transformar mundos, a palavra escrita fez morada nos mais diversos suportes e atravessou o tempo resistindo a guerras, perseguições e transformações tecnológicas.
Templos de sabedoria foram erguidos para proteger tantas vozes. Numa história que antecede a do próprio do livro, as bibliotecas atravessaram o tempo e hoje encaram mais uma transformação: a sua configuração no espaço virtual.
No Brasil, instituições públicas têm encabeçado o processo de digitalização de bibliotecas e detêm, no país, os maiores acervos disponibilizados na rede. Um exemplo é a Biblioteca Nacional Digital (bndigital.bn.br), da Fundação Biblioteca Nacional, que possui o maior acervo digital do país com 14.300 itens entre livros, músicas, mapas, fotografias, arquivos sonoros, manuscritos, gravuras e obras raras. A Paraíba também tem destaque entre os links nacionais, com a Biblioteca Digital Paulo Freire, desenvolvida na UFPB e que reúne as principais obras de um dos maiores educadores do país.
Existe uma diferenciação conceitual entre os termos biblioteca digital e biblioteca virtual. No entanto, o que está no centro das discussões trazidas pela transferência e produção de livros para a rede mundial de computadores é a democratização do acesso e o desaparecimento do livro tradicional.
Segundo o biblioteconomista e mestrando em Ciência da Informação, Gustavo Henn, o processo começou bem antes do que pensamos. Já no século passado, Paul Otlet, considerado um dos pais da ciência da informação, sugeriu a microfilmagem, que transformava as obras em negativos e assim facilitava sua preservação e reprodução. A meta ambiciosa de Otlet era criar uma biblioteca central mundial de documentação jurídica, social e cultural.
No encontro anual de 1936, a American Library Association endossou o uso das microformas, mas já antes dessa aceitação oficial foram usadas entre 1927 e 1935 naBiblioteca do Congresso, que microfilmou mais de três milhões de páginas de livros e manuscritos da Biblioteca Britânica.
O processo avançou com o passar dos anos e hoje acessar conteúdos bibliográficos via internet se tornou algo comum e com promessas de muitos avanços. Gustavo Henn lembra que inclusive o acelerado avanço tem despertado grandes ambições, como a do Google Books de digitalizar todos os livros do mundo.
Para o biblioteconomista, as bibliotecas digitais promovem um acesso interessante a obras internacionais que não estão disponíveis no país ou aquelas cujas edições já se esgotaram. Ela acredita que o processo de digitalização é inevitável e avança numa velocidade assustadora, mas não acha que a procura pelo livro tradicional vai desaparecer da vida dos leitores. “As novas gerações já estão aprendendo a ler no computador. Se hoje é incômodo para nós fazer leituras longas na tela do computador, para meus filhos, que hoje são pequenos, não será problema. De todo modo, acredito que vai haver uma conivência entre as duas leituras. A digitalização ou o surgimento do livro eletrônico não acabam com o livro tradicional”, opinou Gustavo.
Biblioteca Nacional Digital possui maior acervo digital do país
A Biblioteca Nacional Digital (bndigital.bn.br), da Fundação Biblioteca Nacional, possui o maior acervo digital do país com produções que estão em domínio público. São 14.300 itens entre livros, músicas, mapas, fotografias, arquivos sonoros, manuscritos, gravuras e obras raras. Segundo Vinícius Martins, integrante da equipe da Biblioteca Nacional Digital, atualmente os documentos sonoros lideram os números do acervo com mais de quatro mil itens. Entre o material estão 2.700 são fotografias, 2.200 desenhos, 1.500 gravuras, 70 livros raros, 135 outros livros.
Vinícius explicou que quando foi criada, em 2005, a biblioteca deu prioridade ao material iconográfico e por isso não possui um grande número de livros. Quem lidera a oferta de livros na rede é o Portal Domínio Público (www.dominiopublico.gov.br), biblioteca digital do governo brasileiro que foi lançada em 2004 com um acervo inicial de 500 obras. O portal tem como principal objetivo promover o amplo acesso às obras literárias, artísticas e científicas - na forma de textos, sons, imagens e vídeos - já em domínio público ou que tenham a sua divulgação devidamente autorizada.
Algumas instituições também mantêm seus acervos disponibilizados na internet, como é o caso na Universidade Federal de Minas Gerais com a Biblioteca Digital Brasileira de Computação (BDBComp); da Universidade Federal de Santa Catarina com a biblioteca do Núcleo de Pesquisa em informática literatura e lingüística. Ainda temos a Biblioteca Digital da Universidade Estadual de Campinas, a Biblioteca Virtual - Brasil Escola, a da Fundação Joaquim Nabuco, a Biblioteca Virtual em Saúde, entre outras.
Na Paraíba a Biblioteca Digital Paulo Freire (BDPF) (www.paulofreire.ufpb.br) tem destaque nacional. Criada em 2000 na Universidade Federal da Paraíba, a BDPF tem por objetivo principal disponibilizar pressupostos filosóficos, sociológicos e pedagógicos do pensamento freireano. Foi digitalizado o acervo de Paulo Freire no intuito de disponibilizar o acesso mais amplo possível a estes documentos via web.
Na biblioteca podem ser encontrados livros, discursos, cartas e textos didáticos produzidos pelo autor, assim como materiais produzidos sobre ele.
Professor de literatura
Como um verdadeiro agente de viagens para mundos desconhecidos sem sair do lugar, o livro é bem mais que um conjunto de palavras. Na concepção do professor de literatura Rosenberg Frazão, o processo de leitura envolve uma concepção lúdica que tem no manuseio do livro, seu cheiro e textura valores simbólicos na relação com leitor. “Com a digitalização esses detalhes desaparecem, e isso pra mim faz uma grande diferença. No entanto, temos que admitir que para as gerações futuros isso não será problema”, disse o professor.
Para Rosenberg, os livros digitais não têm a mesma portabilidade que o tradicional (mesmo com o livro eletrônico recém desenvolvido), sem falar nas possibilidades de alteração do conteúdo e em uma democratização do acesso, segundo ele, meio fajuta. “Claro que permite um acesso mais fácil a certas obras, mas para determinado público. Para se ter acesso ao material digitalizado é preciso ter um computador, o que não é a realidade de muitos brasileiros. Aliás, nem saber ler não é para todos no Brasil”.
Pela experiência de 11 anos em sala de aula, o professor divide os estudantes em três grupos. Segundo ele, a grande maioria não se interessa pela leitura. Um segundo grupo, um pouco menor, faz parte da geração mergulhada no mundo em rede e acessa textos e obras mais pela internet. O terceiro grupo, minoria mais ainda número considerável, é composto pelos que gostam de ler e ainda preferem o livro tradicional.
Rosenberg acredita que ainda vai demorar para que o conteúdo eletrônico supere o impresso, mas sabe que o processo é inevitável e reconhece suas vantagens. “Há que se ter cuidado para não tornar a leitura um ato mecânico, fragmentado e sem profundidade”, concluiu o professor.


Fonte: Jornal Correio da Paraíba em08-11-09

quinta-feira, 5 de novembro de 2009

Semana Pedagogica


SEMANA PEDAGÓGICA 2009.2
FACULDADE DE TIMBAÚBA
Práticas Pedagógicas e Docência
na Educação Básica

- PALESTRAS
- OFICINAS
PALESTRA DE ABERTURA
Data: 16/11/2009
Inscrições: Vagas Limitadas
Práticas Pedagógicas e Docência
na Educação Básica
Rejane Maia
SEMANA PEDAGÓGICA 2009.2
FACULDADE DE TIMBAÚBA
e-mail: falecom@faculdadedetimbauba.edu.br
Organização: Cecilia Ribeiro da Silva Santos
(Coordenadora de Pedagogia)

Apresentação: Público alvo, Objetivos e metodologia
Semana Pedagógica é uma atividade cientifica e cultural da Faculdade de Timbaúba, realizada pelo curso de Pedagogia por meio de uma programação de cinco dias, este ano vivenciando o
tema: Práticas Pedagógicas e Docência na Educação Básica. O evento propõe aprofundar a reflexão sobre a teoria e prática pedagógica contribuindo com a qualificação e atualização do profissional da educação no intercâmbio com a sociedade, a fim de permitir a construção de novos saberes pautada numa proposta significativa, dinâmica e atual. Educadores em geral, estudantes
universitários e do curso normal médio, dirigentes municipais de educação, gestores escolares, orientadores educacionais, membros de ONGs ligadas à educação e profissionais de áreas afins.
A semana pedagógica objetiva: Promover a integração das diversas áreas do conhecimento, através de palestras e oficinas que envolvem temáticas , contribuindo com intercâmbio de saberes entre os diversos segmentos sociais, para a atualização contínua dos educandos e profissionais interessados.
Valorizar a pluralidade cultural com apresentações simultâneas ao evento, exposição, feirinha típica e stand de livros e produção da região.
Proporcionar socialização de conhecimentos científicos, além do cotidiano de sala de aula através de exposição dos trabalhos das alunas do curso de Pedagogia (BANNER ETEATRO).
Oferecer oportunidade para que o público externo venha ou retorne à Universidade para continuar o seu processo de atualização de conhecimentos, tão precioso para a formação continuada referente às exigências do mundo globalizado.
Será conferido certificado aos participantes que freqüentarem pelo menos 75 % das atividades de semana. Na central de informações da Faculdade de Timbaúba, de 04/11/2009 a 12/11/2009. 13:00 às 17:00 e 19:00 às 21:00 Alunas da Faculdade de Timbaúba R$ 10,00
Demais participantes: R$ 15,00. (0xx81) 3631-0752.
Certificação Inscrição
Horário de Inscrições
Taxa de Inscrição

OFICINAS QUE SERÃO REALIZADA DIA 18/11/09 (QUARTA- FEIRA)

Professores Tema da oficina
Profª Aiza Maria Arôxa Fernandes, oficina "Planos educacionais e planos de ensino: um novo olhar sobre planejamento"
Profª Ana Maria Nunes de Bulhões, oficina " História de vida contada em retalhos".
Profª Anelúcia Maria se S. Correia, oficina " Compreendendo o SAEPE".
Profª Roseane Maria de Amorim, oficina " História da África na sala de aula pelo olhar de Pierre Vierger e Sebastião Salgado"
Profª Silvanir Pessoa de Matos Souza, oficina " Fundamentação teórica e orientações metodológicas para a valorização do Patrimônio Cultural na escola".
Profª Socorro Barros de Aquino, oficina " Jogos de reflexão fonológica como recurso didático".
Profª Madelon Cristiany Cavalcante de Araújo, oficina "Softwares educacionais aplicados à matemática nas séries iniciais".
Profª Maria das Dores Ribeiro da Silva, oficina " Proposta didática para introduzir o conceito de
fração nas séries iniciais utilizando a literatura infantil".
Bibliotecária Patricia de Freitas Ferreira, oficina " Uso da Tecnologia, informação e comunicação no processo de Ensino Aprendizagem".

terça-feira, 3 de novembro de 2009

Kindle-o-e-book-da-amazon

O 'e-book' da Amazon chega ao Brasil e é capa da Época desta semanapublicado: domingo 11 outubro 2009 por Renata em: Hi-tech Acessórios Livros Gadget Concept store Revistas Modernidades
Quem mais poderia estar na capa de uma Revista brasileira apresentando um modelo de um e-livro a não ser nosso maior escritor, Paulo Coelho, aquele que tem muitos livros “de papel” publicados e diversos prêmios conquistados por suas publicações?
Trata-se da atual capa da Revista Época que mostra Paulo Coelho segurando o Kindle que traz o título “O último livro que você vai comprar”, o livro digital que acaba de chegar ao Brasil e que é capaz de armazenar 1500 arquivos digitalizados.
Era inevitável que esse ‘tipo de livro‘ chegasse, e ele vem pra ficar assim como todas as modernidades tecnológicas, como os iPods, por exemplo. Os escritores de plantão que estiverem lendo este texto não precisam se preocupar, pois seus e-textos serão pagos, o que é justíssimo.